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6月課程活動-教師發展中心
【精彩活動】
【運用英語學習資源網鍛鍊聽力與口說能力&活用My2TMU保存學習足跡】
為推廣英語教育與配合師生在校內課程教學需求，北醫設置專屬教學平臺─「北醫英語學習資源網」與「My2TMU」，本次邀請通識教育中心周昭廷助理教授與資訊處萬序恬副資訊長，分別為本校教師說明這兩個教學平臺之使用與操作方式。本次參與人數共26人，活動滿意度4.51。
[周昭廷老師介紹北醫英語學習資源網]
周昭廷老師介紹「北醫英語學習資源網」介面與功能後，便將課程著重於「聽力」與「口說」訓練。然而該如何透過「北醫英語學習資源網」增進聽力與口說能力呢？周老師以SHADOWING（跟讀）概念，配合腦部針對語言不同區塊之功能說明，吸引與會教職員的注意。「SHADOWING」是全球同步口譯人員必修課程，原來聽力與口說可以同時訓練：
1. Listening：概聽
2. Shadowing：聽+跟念
3. Dictation：聽寫
4. Reading & correction：讀並訂正transcript
5. Note-taking：記下不懂的部份
萬序恬副資訊長介紹My2TMU北醫教-學-用二代學習網，系統整合校務開課清單、選課清單，並提供個人化數位學習課程入口，讓師生可一目瞭然其所任教或是修習之課程，亦可隨時查閱所有學習歷程，包括發表過文章、討論及複習參與過之課程內容等。
[萬序恬副資訊長介紹My2TMU]
My2TMU平臺提供教師們多元之教學與評量工具，如作業、測驗、問卷、共筆、部落格等功能。本平臺與校方資料連結，讓師生在使用上更為方便，而2015年所更新之新介面即將上線，可透過單一帳號登入、教務與學務資料一併整合，讓資料更完整。值得一提的是「My2TMU數位學習足跡」，師生可透過平臺查詢學習/教學歷程，且課程與歷程可交互作用，增加更多互動功能，例如可選擇畫筆註記重點、選擇筆記種類與分享筆記內容，並可於線上互動，讓教/學更多元，讓師生能時刻掌握教/學歷程檔。
藉由本次講座，提供與會教職員更多英語學習資源與技巧，以及便利課程操作與統整媒介，獲得與會教職員正面的迴響。
為推廣英語教育與配合師生在校內課程教學需求，北醫設置專屬教學平臺─「北醫英語學習資源網」與「My2TMU」，本次邀請通識教育中心周昭廷助理教授與資訊處萬序恬副資訊長，分別為本校教師說明這兩個教學平臺之使用與操作方式。本次參與人數共26人，活動滿意度4.51。
[周昭廷老師介紹北醫英語學習資源網]
周昭廷老師介紹「北醫英語學習資源網」介面與功能後，便將課程著重於「聽力」與「口說」訓練。然而該如何透過「北醫英語學習資源網」增進聽力與口說能力呢？周老師以SHADOWING（跟讀）概念，配合腦部針對語言不同區塊之功能說明，吸引與會教職員的注意。「SHADOWING」是全球同步口譯人員必修課程，原來聽力與口說可以同時訓練：
1. Listening：概聽
2. Shadowing：聽+跟念
3. Dictation：聽寫
4. Reading & correction：讀並訂正transcript
5. Note-taking：記下不懂的部份
萬序恬副資訊長介紹My2TMU北醫教-學-用二代學習網，系統整合校務開課清單、選課清單，並提供個人化數位學習課程入口，讓師生可一目瞭然其所任教或是修習之課程，亦可隨時查閱所有學習歷程，包括發表過文章、討論及複習參與過之課程內容等。
[萬序恬副資訊長介紹My2TMU]
My2TMU平臺提供教師們多元之教學與評量工具，如作業、測驗、問卷、共筆、部落格等功能。本平臺與校方資料連結，讓師生在使用上更為方便，而2015年所更新之新介面即將上線，可透過單一帳號登入、教務與學務資料一併整合，讓資料更完整。值得一提的是「My2TMU數位學習足跡」，師生可透過平臺查詢學習/教學歷程，且課程與歷程可交互作用，增加更多互動功能，例如可選擇畫筆註記重點、選擇筆記種類與分享筆記內容，並可於線上互動，讓教/學更多元，讓師生能時刻掌握教/學歷程檔。
藉由本次講座，提供與會教職員更多英語學習資源與技巧，以及便利課程操作與統整媒介，獲得與會教職員正面的迴響。