北醫服務學習中心推廣學用合一之體驗教學方法，規劃以102~105年的四年期程，規劃服務學習永續推動的中長程計畫，除同步持續優化現有已發展的服務學習課程模式，並朝系統開發、向下紮根與教學技能突破創新。
北醫服務學習中心推廣學用合一之體驗教學方法，規劃以102~105年的四年期程，規劃服務學習永續推動的中長程計畫，除立基於前期計畫服務學習平台(終身服務學習地圖)，建置完備的亮點成果外，擬朝重點發展面向逐年推動：以聚焦(聚焦系統充實與歷程落實)—推廣(推廣平台使用與高中紮根)—提昇(提昇系統串連與實習整合)—創新(創新系統APP功能與服學價值)四項年度方向，同步持續優化現有已發展的服務學習課程模式，並朝系統開發、向下紮根與教學技能突破創新。
第五屆服務學習學術研討會
北醫服務學習中心於102.06.28假誠樸廳舉辦第5屆服務學習學術研討會，以「服務學習的中程里程碑」為題，結盟明新科技大學與聖約翰科技大學，開啟跨校服務學習聯盟的合作關係。本校主任秘書林建煌也以主辦單位之姿，為跨校聯盟奠定基石，並在另外兩校學務長的合力支持下，拼貼出一面展新的服務學習前景。
明新科技大學於過往四年籌辦了四屆服務學習學術研討會，為使學術研討會更趨優質化與精實化，本校主動提出跨校合作概念，以三校結盟與輪辦形式，為台灣服務學習的研究攜手協力。為使研討會關注於台灣服務學習的未來與展望，已於5月16日舉辦專家論壇，邀請11位專家學者探討服務學習的未來趨勢，會中討論甚為熱烈。
研討會首場圓桌論壇時，由主持人王美鴻教授(智慧生活跨領域與服務學習課程計劃協同主持人)分享專家論壇成果，並邀請服務學習學會楊昌裕秘書長、師範大學公領系劉若蘭教授、青年發展署國際體驗組張顯顥組長與敦安基金會侯蓉蘭執行秘書，各方服務學習推動相關代表回顧在台推行十餘年之服務學習與未來展望。
當日共計發表10篇學術論文與17篇論文海報，議題包含專案管理運用服務學習、教師角色、教學工具、學習成效等，在多達133位各校與會嘉賓的共襄盛舉下，研討會進行地如火如荼。本校亦於研討會中發表獨有專利之終身服務學習地圖，倡議以服務學習課程地圖繪製概念下，省思服務學習在各校推廣的定位與意義，會中引起許多嘉賓熱烈討論與正向回饋。明年，研討會將由聖約翰大接續承辦，本校也將秉持聯盟夥伴的角色，共同為服務學習研究共盡心力。
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