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教學方法系列講座—「翻轉教室：我的失敗與成功經驗」
【焦點活動】
為促進本校教師深入瞭解翻轉教學及運用，本校教師發展中心於10月16日邀請致力於「翻轉教室」之國立臺灣大學孔令傑助理教授分享其失敗與成功的經驗，共有58位教師參與。
孔令傑老師從一張學生過往上課之照片幽默開場，並分享自己之教學過程，在課堂中所觀察之學生樣態，以及在教學中所遇到之學生學習狀態，引起在場教師共鳴。因學生之學習反應，啟發孔老師更新教學方法之動力，希望透過與學生之互動達到學習效果，於是想到「課前影片+課堂討論=翻轉教室」之學習方法。孔老師於講座中分享自己在實施翻轉教室中遇到之挫折與成功經驗，講座現場教師們反映熱烈，並且踴躍發問，直到活動結束仍欲罷不能。
「翻轉教室」是美國從2007年開始出現之教育思潮，主張把學習主權還給學生，達到教師因材施教及學生自主學習理想。「翻轉教室」為一種嶄新之學習型態，此種學習不但打破過去課堂使用之模式，讓老師在與學生面對面之課堂學習環境中，為真正進行雙向溝通之教學活動，亦讓學生主動探索問題及思考，培養出自主學習態度。期望透過此活動，本校教師能嘗試翻轉教室學習法，協助學生達成預期學習目標及學習成效。
【朱娟秀教務長(圖左)頒贈感謝狀】
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