臺北醫學大學教師發展系列講座

翻轉教室—MOOCs/SPOCs平台發展現況與課程發展經驗分享

　　記得11月12日葉丙成教授於演講中提及的「翻轉教室」概念嗎？「翻轉教室」是國際新興的教育典範與教學方法，傳統教室教學，教師固定於課堂教授課程內容，因此課程進行常流於—學生未預習、課堂中期待老師進行精細教學、課後未複習、期考或作業期限前始複習—的消極循環。「翻轉教室」則試圖顛覆與倒轉這樣的教學模式，由教師事先預錄課程內容，學生於課前上網收看預習，學生進入教室時則就預習的課程內容直接提問與討論。在教室中，教師可引導學生進行課本重點的深度討論、援引課本以外更多實例進行分析、從事操作性或合作性學習活動、甚至直接進行作業的討論與實作。「翻轉教室」翻轉的，就是過往教師於課堂精細教學、學生於課堂學習的情形，讓學生於課前就主動學習，進入教室時已熟悉課程內容，並可進行討論或其他學習活動，進而培養學生問題解決、討論表達、創意思考等能力，並增益學生學習的主動性。

　　翻轉教室的落實，除了巨型開放式線上課程（MOOCs, Massive Open Online Courses， 磨課師）之外, 最近也受到極大關注的是 SPOCs（Small Private Online Courses）課程. 所謂 SPOC 課程是指有實體教室的校內課程，服務對象只有特定註冊學生，主要是實現「翻轉教室」與「翻轉教學」的理念。SPOC課程不對外開放，只有修課學生看得到。一所大學可能有幾門最具代表性的 MOOCs 課程（具世界競爭力）, 但是可會有數百門 SPOCs 課程需要開設（校內正規課程的翻轉教室教學法）。所以對於 SPOCs 課程的規劃與設計也應該是要注重的，因為它對校內課程的教學成效改進更為具體與直接。

　　本次教師發展中心特別邀請國立清華大學資訊工程學系特聘教授 黃能富教授蒞校演講，演講中將介紹國內MOOCs/SPOCs平台的發展現況，教育部即將推動為期四年的MOOCs課程開發計畫，以及SPOCs課程的規劃、課程製作、以及翻轉教學實際授課經驗分享。歡迎對MOOCs/SPOCs課程有興趣的教師踴躍參加。

講者簡介：
黃能富教授
清華大學資訊工程學系特聘教授
清華大學MOOCs課程授課教師

講座時間：102.12.24(二) 10:00~12:00
講座地點：本校藥學院會議室（本校教研大樓7樓）
參與對象：本校專兼任教師、職員工與友校教師
主辦單位：教務處教師發展中心
報名方式：
本校教職員請至「教職員工學習發展系統」報名
1.請先登入http://training.tmu.edu.tw/WcmsModules/Portal/FullFrameLogin/index.aspx
2.進入此頁面報名http://training.tmu.edu.tw/_service/omega/EnrollAdmin/CourseInfo.aspx?coursePK=1038&classPK=1486&enroll=true
報名期限：102年12月19日（四）

本講座可採計為本校教師繼續教育點數2點
活動聯絡人：教師發展中心 王彩華小姐
聯絡方式：02-27361661 分機2160