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12月課程活動-教師發展中心
【精彩活動】
【磨課師三分鐘錄影體驗】
數位時代的到來，教學模式也隨著科技化而日新月異，不管是何項專業領域的教師，或是辦任何性質的活動，數位影片的課程或是宣傳，絕對能夠吸引更多的目光，也能有令人耳目一新的教學模式，北醫大力推動數位課程與教學，因此教師發展中心除了舉辦磨課師（MOOCs）課程的介紹與經驗分享之外，於12月9日（三）特別與資訊處合作，舉辦了拍攝體驗營，讓參與教師除了更了解磨課師課程之外，也能親自體驗拍攝磨課師課程的過程。本次參與人數17人，滿意度4.66分。【圖：教師參與實況】
在進行錄影體驗之前，先由資訊處的黃雅娟小姐與李忠憲先生向與會老師們簡介磨課師課程，包括了MOOCs及國內外平台簡介、北醫MOOCs發展近況、北醫MOOCs課程架構、北醫MOOCs製作流程以及北醫MOOCs課程觀賞。磨課師課程的特色為：大規模開放線上課程、互動性強，可隨時隨地學習的影音教學，目前國內的現上平台有交通大學的「eWant／育網」與清華大學的「Sharecourse／學聯網」，國外平台則有「iTunesU」與「Future Learn」。而北醫在國內外平台也皆有線上課程，國內如「養氣方程式」、「用藥快餐車」，國際平台則有「健康照護網路社群」、「Social Media in Healthcare: Opportunities and Challenges」等。【圖：攝影棚實景】
除了磨課師課程的概況介紹外，也說明了國內磨課師課程與國際磨課師課程特色的差異，提供老師參考，藉以調整自己在課程上的安排與設計，接著便開始說明北醫磨課師課程的製作流程，從確定講師開始，與課程製作團隊討論課程的各項時程、拍攝風格、影片剪輯、課程測驗、課程統籌等等，資訊處都各有專職的組員負責規劃處理，讓老師能夠有充分的準備與信心進行磨課師課程的錄製。
在磨課師課程的介紹與說明的過程中，老師們不斷的提問與交流，透過這樣的互動，讓老師們更加了解磨課師課程的運作模式，也從中去構思該如何設計自己的課程。課程說明結束後，老師們便輪流進入攝影棚，體會拍攝課程的流程與拍攝出來的成果。【圖：教師拍攝體驗實況】
數位時代的到來，教學模式也隨著科技化而日新月異，不管是何項專業領域的教師，或是辦任何性質的活動，數位影片的課程或是宣傳，絕對能夠吸引更多的目光，也能有令人耳目一新的教學模式，北醫大力推動數位課程與教學，因此教師發展中心除了舉辦磨課師（MOOCs）課程的介紹與經驗分享之外，於12月9日（三）特別與資訊處合作，舉辦了拍攝體驗營，讓參與教師除了更了解磨課師課程之外，也能親自體驗拍攝磨課師課程的過程。本次參與人數17人，滿意度4.66分。【圖：教師參與實況】
在進行錄影體驗之前，先由資訊處的黃雅娟小姐與李忠憲先生向與會老師們簡介磨課師課程，包括了MOOCs及國內外平台簡介、北醫MOOCs發展近況、北醫MOOCs課程架構、北醫MOOCs製作流程以及北醫MOOCs課程觀賞。磨課師課程的特色為：大規模開放線上課程、互動性強，可隨時隨地學習的影音教學，目前國內的現上平台有交通大學的「eWant／育網」與清華大學的「Sharecourse／學聯網」，國外平台則有「iTunesU」與「Future Learn」。而北醫在國內外平台也皆有線上課程，國內如「養氣方程式」、「用藥快餐車」，國際平台則有「健康照護網路社群」、「Social Media in Healthcare: Opportunities and Challenges」等。【圖：攝影棚實景】
除了磨課師課程的概況介紹外，也說明了國內磨課師課程與國際磨課師課程特色的差異，提供老師參考，藉以調整自己在課程上的安排與設計，接著便開始說明北醫磨課師課程的製作流程，從確定講師開始，與課程製作團隊討論課程的各項時程、拍攝風格、影片剪輯、課程測驗、課程統籌等等，資訊處都各有專職的組員負責規劃處理，讓老師能夠有充分的準備與信心進行磨課師課程的錄製。
在磨課師課程的介紹與說明的過程中，老師們不斷的提問與交流，透過這樣的互動，讓老師們更加了解磨課師課程的運作模式，也從中去構思該如何設計自己的課程。課程說明結束後，老師們便輪流進入攝影棚，體會拍攝課程的流程與拍攝出來的成果。【圖：教師拍攝體驗實況】
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