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9月課程活動-教師發展中心
精彩活動
專題研究課程之扎根：以臨床學科為例
專題研究課程內涵為實驗操作與團隊合作之學習過程，提供學生設計演練與實驗構想機會，培養解決問題及銜接研究學程能力。為鼓勵本校教師帶領學生參與專題研究課程，教師發展中心於104年9月30日特邀本校呼吸治療學系莊校奇老師，分享經營並帶領學生做專題研究的經驗-專題研究之扎根：以臨床學科為例。本次參與人數26人，活動滿意度4.48分。
【圖：莊校奇老師分享經營專題研究課...
10月課程活動-教師發展中心
精彩活動
全英語教學技巧
為落實本校與國際接軌理念及因應國際生日益增多趨勢，特規劃專業領域全英語授課系列講座，以提升本校專業課程教師之英語表達及學術英語教學知能與技巧，進而提升全英語授課之教學品質與成效，教師發展中心針對本校有志開設以英語授課之專業領域課程教師，於104年10月6日邀請醫學科學研究所李文森教授分享全英語教學經驗，提供教師更多關於英語授課之經驗，本次參與人數31人，滿意度4.7分。
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10月課程活動-教師發展中心
精彩活動
從挫敗中學習
每位老師教學各有特色，也各有個人訣竅，但是在教學生涯中難免會遇到瓶頸，畢竟一個完美的教學過程，光靠教師一個人孤軍奮鬥是不夠的，但要如何尋求資源與協助，相信是每位教師心中的疑惑。為此教師發展中心於104年10月15日邀請本校103學年度教學優良教師，保健營養學系陳怡君副教授分享其教學經驗與心路歷程，以鼓勵資深教師經驗傳承及提昇新進教師之教學成效。本次活動參與人數22人，滿意度4.72分。【圖：陳老師分享教學甘苦談，引起...
10月課程活動-教師發展中心
精彩活動
以文學表演學做為全英語教學技巧
為提升本校專業課程教師之英語表達及學術英語教學知能與技巧，進而提升全英語授課之教學品質與成效，教師發展中心針對本校有志開設以英語授課之專業領域課程教師，於104年10月19日邀請國立臺北大學應用外語學系陳彥豪教授分享全英語教學經驗，本次參與人數28人，滿意度4.76分。【圖：陳教授分享之主題，吸引許多全英語教學教師】
陳教授本身教授口語傳播、中英文口筆譯和國際談判，因此從文學層面談英語教學，...
10月課程活動-教師發展中心
精彩活動
學習品保的規劃與執行經驗分享
Rubric優點在於每項評分標準都可清楚列出，不會因批改日期或批改者不同，而有標準變動問題或流於主觀疑慮。以往學生只看見單一分數，教師亦無法一一給予評語，學生更無法從教師端得到學習活動之回饋，藉由Rubric評量尺規，學生可瞭解每次評量結果及回饋，成為明確訂定下次學習目標之基礎，為自己的學習負責。教師發展中心於104年10月22日特邀國立臺北大學統計學系暨商學院AACSB...
10月課程活動-教師發展中心
精彩活動
翻轉教室的教育目標、應用模式與挑戰
翻轉教育讓教學不再被時間與空間所限制，透過翻轉課程設計與製作，未來教學的重點不再只是知識內容，而是教師透過互動引導學生思辨的過程，翻轉教育讓學生從學習中去發掘問題。教師發展中心於104年10月23日邀請國立臺灣科技大學黃國禎教授分享其執行翻轉教室的經驗「翻轉教室的教育目標、應用模式與挑戰。【圖：黃國禎教授分享翻轉教室執行經驗】
黃教授首先說明何謂「翻轉教室」，並非錄製磨課...