計畫說明 / 106年度
▶106年度主軸計畫摘要分述如下：
(一)扎根社會實踐與人文教育
本主軸計畫以課程及教學模式改革為主，於通識及專業課程中發展結合反思寫作與身體訓練課程、社會參與式教學及服務學習教學，並辦理人文藝術講座與本校校史室結合之相關活動，由人文素養及社會關懷出發，深化醫學專業人才之人文教育及實踐思維。
(二)培育生醫專業之跨域人
本本主軸計畫在推動專業學系之醫學模擬教育課程、臨床實習課程、強化產業人才培育與學院發展特色教學，其中醫學模擬教育為本校深耕多年之跨團隊學習特色，就過往基礎本期發展整合式客觀結構式臨床測驗(Integrated Objective Structural Clinical Examination, iOSCE)、團隊資源管理(Team Resource Management, TRM)及翻轉急診室等，並且結合生技產業發展方向，發展學院特色教學，培育產業所需人才。
(三)厚植語文與國際移動知能
本主軸計畫以讓學生具備面對全球競爭能力為根本，全面推動學生在語言學習、國際環境適應及國際接軌之能力培養，除在強化英語教學，營造校內國際化氛圍，亦鼓勵師生能移動至國外學習，實際體驗國際氛圍，具備與國際人士溝通及國際接軌能力。
(四)發展學用合一與職場接軌
本主軸計畫以產業接軌為重點，推動培育具實務之產業高階人才，提升創業知能，以及精進學生職場實習方案，將學生於職場所須之軟實力翻轉為硬實力，並定期追蹤畢業生就業情況，回饋至正規及課外課程。
(五)營造自主學習與數位環境
本主軸計畫以建置提高學生自主學習意願之教學方法及環境為重點，以置入近年發展快速之磨課師(MOOCs)課程與翻轉教學為主，推動數位課程自主學習學分化，將學習自主權還給學生，透過網路資源，規劃專屬的讀書計畫。
(六)永續教學成效與品質保證
本主軸計畫精進教師教學、學生學習輔導及教學資源分享為重點，以多元評量及獎勵機制，協助及鼓勵教師在提昇教學品質及學生學習成效面向發揮，並以校務研究研擬提升學生學習成效策略，並且分享教學資源，負起提升區域教學成效責任。
▶推動及執行教學卓越計畫之組織架構圖
▶執行及管考機制
